Piano Digital Casio AP-470BNC2

Piano Digital AP-470BNC2 Marrón

El piano digital Casio AP470 Celviano ofrece un auténtico sonido de piano de cola y jugabilidad. Los instrumentos Celviano cuentan con el teclado de acción de martillo a escala de 88 teclas Tri-Sensor de Casio con teclas de ébano y marfil simuladas para una experiencia acústica de piano acústica muy natural. Los sonidos son increíblemente realistas gracias a la galardonada fuente de sonido AiR de Casio, que utiliza muestras de piano de cola grabadas en cuatro niveles dinámicos para ofrecer sonidos de piano con largas caries naturales y una expresión notable. El AP-470 presenta 22 sonidos incorporados que puede dividir y estratificar según sea necesario, incluidos dos magníficos pianos de cola estéreo que respiran con una resonancia de amortiguación viva. Y con 256 notas de polifonía, su Celviano puede manejar incluso sus interpretaciones más complejas, ya que el AP-470 las amplifica en todo su esplendor.

Características del piano digital Casio Celviano AP-470:

• Teclado de acción de martillo escalado Tri-sensor de 88 notas con teclas simuladas de ébano y marfil y 3 niveles de sensibilidad
• Sonidos de alta definición con el procesador de fuente de sonido AiR de Casio
• Sensibilidad táctil ajustable y respuesta de martillo; simulación de resonancia del amortiguador
• 22 sonidos a bordo; elección de dos sonidos de piano de cola
• Robusta polifonía de 256 notas para un sonido realista y jugabilidad
• Efectos DSP integrados: reverberación, coro y brillo
• Concierto Juega con 10 piezas clásicas, 60 incorporadas y 10 canciones de usuario
• Grabadores de audio MIDI y USB de 2 pistas incorporados
• El modo de auriculares optimiza la imagen estéreo para escuchar en privado
• 3 pedales (amortiguador, suave, sostenuto), se admite la operación de medio amortiguador
• 2 altavoces de 4.7″ + 2 x 2″, sistema de amplificación de 20W + 20W
• 2 tomas de salida de auriculares; Salida de línea (L / Mono, R); USB tipo A, tipo B
• Split, Layer y Duet Mode (ideal para la interacción alumno / profesor